DÉCIMA SÉPTIMA PRUEBA SABER NOVENO

DÉCIMA SÉPTIMA PRUEBA SABER NOVENO

Analice las preguntas del 21 al 30, del cuadernillo de las pruebas saber de noveno. 

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ACUERDO DE PAZ ENTRE EL GOBIERNO COLOMBIANO Y LAS FARC

ACUERDO DE PAZ ENTRE EL GOBIERNO COLOMBIANO Y LAS FARC

Los Acuerdos de Paz de La Habana son un conjunto de acuerdos firmados el lunes 26 de septiembre de 2016 entre el Gobierno de Colombia y las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC) en Cartagena de Indias, Colombia, resultado de los diálogos efectuados por las partes durante más de 4 años y que puso fin a la organización insurgente, con el fin de que los miembros de este grupo armado conformara su propio partido político, a fin de que se reincorporaran a la vida civil, social y política colombiana.

Previo al acuerdo final se firmó el cese definitivo del fuego de ambos bandos el 23 de junio de 2016 en La Habana, Cuba.

Sin embargo, debido a la victoria electoral del NO en el plebiscito llevado a cabo el 2 de octubre del 2016, para refrendar los acuerdos por parte del pueblo colombiano, estos tuvieron que ser modificados y renegociados en ciertos puntos con quienes promovieron el NO, llegando a un acuerdo definitivo el 12 de noviembre de 2016,​ firmados por ambas partes con estas modificaciones el 24 de ese mismo mes en el Teatro Colón de Bogotá (por lo que algunos llaman a estos acuerdos de manera informal como los Acuerdos del Teatro Colón) y radicado ese mismo día en el Congreso de la República para su estudio, ratificación e implementación aprobando el texto, tanto en el Senado como en la Cámara de Representantes, entre el 29 y el 30 de Noviembre.

Con esta ratificación e implementación en el Congreso, comenzó en forma el proceso de desmovilización de los insurgentes y de entrega de las armas a la ONU en un lapso de 180 días desde el 1 de Diciembre de 2016.

Para ampliar la información haga click en ACUERDOS DE LA HABANA

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Responder las preguntas que aparecen en la siguiente EVALUACIÓN

DÉCIMA SEXTA PRUEBA SABER NOVENO

DÉCIMA SEXTA PRUEBA SABER NOVENO

Analice las preguntas del 11 al 20, del cuadernillo de las pruebas saber de noveno. 

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NARCOTRÁFICO EN COLOMBIA

NARCOTRÁFICO EN COLOMBIA

Narcotráfico en Colombia se refiere a la evolución histórica de la producción y distribución de drogas ilícitas de efectos psicotrópicos en Colombia, en algunos casos crearon una nueva clase social e influenciaron grandemente la cultura colombiana. El narcotráfico ha tenido directa influencia en la vida política, social y económica del país; también como actor importante del conflicto armado interno, siendo el apoyo económico directo e indirecto, tanto de grupos insurgentes (FARC, ELN y disidencia del EPL) como de grupos paramilitares (AUC) y del crimen organizado (carteles de la droga y BACRIM). Varios dirigentes nacionales han sido acusados de alianzas con grupos de narcotraficantes y/o grupos armados ligados al narcotráfico para ganar poder político y económico.

Para ampliar el tema haga click en NARCOTRÁFICO EN COLOMBIA

DÉCIMA QUINTA PRUEBA SABER NOVENO

DÉCIMA QUINTA PRUEBA SABER NOVENO

Analice las preguntas del 1 al 10, del cuadernillo de las pruebas saber de noveno.

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MINI ESPIAS Y LOS LADRONES DEL TIEMPO

SÁBADO DE CINE
MINI ESPIAS Y LOS LADRONES DEL TIEMPO

El cine tiene un uso didáctico en el área de ciencias sociales y en sus temáticas. En razón a ello, se usa el cine como un medio didáctico para el logro de objetivos educativos: aprender contenidos conceptuales, generar espacios reflexivos para desarrollar y transformar las aptitudes, las actitudes, a fin de fortalecer los valores, en el proceso de formación de competencias ciudadanas y de convivencia, en el contexto personal y comunitario.

Por tal motivo, los sábados se presentan películas de cine, que permiten diferentes formas de ver, concebir y vivenciar el mundo, en espacios y contextos particulares, para que los estudiantes amplíen la concepción que tienen de sus vidas.

La posibilidad que ofrece la confrontación de las imágenes y de las escenas del séptimo arte, con las experiencias que han vivido los estudiantes, permiten la construcción, la re-configuración o consolidación de sentidos y significados que influyen en la transformación personal y en la mejora de las competencias para enfrentar la vida en la cotidianidad. En la medida en que se identifican las imágenes de la pantalla con la vida real, se ponen en movimiento nuestras proyecciones-identificaciones, propias de la vida real.

Los invito a ver completa esta película, para reflexionar sobre nuestras vidas.